1.springmvc模式下裝載的實(shí)體都是單例模式。那單例中變量共享,測試共享變量在多個(gè)線程請(qǐng)求下回共享。但是類中函數(shù)方法卻沒有阻塞?各路神仙解釋下原因唄?
引用我之前的回答---------
我個(gè)人認(rèn)為是你把單例和線程安全搞混了,單例并不意味著線程安全,多線程同時(shí)訪問單例同樣存在并發(fā)問題,除非你手動(dòng)加鎖。下面通過一個(gè)例子說明,你覺得最后 count 會(huì)是多少?
public class Demo {
private int count;
public void add() {
try {
Thread.sleep(1000);
} catch (InterruptedException e) {
e.printStackTrace();
}
this.count++;
}
public static void main(String[] args) {
Demo d = new Demo();
// 8個(gè)線程同時(shí)訪問同一個(gè) demo
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
new Thread(() -> {d.add();}).start();
// 主線程休眠 2 s ,等其他線程執(zhí)行結(jié)束
try {
Thread.sleep(2000);
} catch (InterruptedException e) {
e.printStackTrace();
}
System.out.println(d.count);
}
}北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國家
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博為峰,中國職業(yè)人才培訓(xùn)領(lǐng)域的先行者
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù), 熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3;Javascript及主流js庫,具有快速界面開發(fā)的能力,對(duì)瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁游戲開發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國Software AG 技術(shù)顧問,美國Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師,美國AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。